唐爱颂却笑道：“其实这样不幸的教师挺多的，听说现在教师这个职业非常难办，教育行业也不是过往那么尊重老师的氛围了。她的经历虽然很惨，不过也不在少数。”

“啊？是吗？”贝楠光用指甲刮刮她队长的办公桌，“我不知道了！就算有很多人都这样可怜，可是当一个具体的人在我面前说自己的亲身经历的时候……我还是忍不住共情她们。”

唐爱颂看了她一会，问道：“你同情她的原生家庭？”

“嗯。”

“还有她的爱情？”

“对。”

“以及她的事业？”

“唉！”贝楠光忍不住道，“有一个方面惨就算了，但她三个方面都好惨啊！我要是她我都不想活了。”

唐爱颂却点了点头道：“你说得没错，这就是她的动机。”

“啊？”贝楠光猝不及防地被她拉回了思绪，“……啊？”

“你听过弗洛伊德人格结构吗？”

安静的元瞿这才道：“本我，自我和超我？”

“对，”唐爱颂瞅他一眼，“这只是我个人不负责任的看法，你们随便听听。我想一个人在面对家庭时，通常是由本我主导。本我代表着无伪装的原始欲望，类似一个人在接受道德规范、也就是受教育前会呈现出来的小孩子模样，当然是家人最清楚。”

贝楠光这时想起来些：“咦，我好像也有听过，什么本我自我超我的……”

唐爱颂微微颔首，继续道：

“再说自我，通常在爱情起主导作用。它摇摆在本我和超我之间，寻找满足本我需要的事物，还要限制其不能违反超我的限制。像谈恋爱时恋人的身份介于最亲近的亲人和外人之间，相处中会需要磨合自我过去的本我习惯、再权衡利弊二人共同的超我未来。”

“一个很常见的想法：人们希望恋人喜欢自己的一切，尤其是缺点；但同时又因为没有安全感，以及客观道德上认为全是缺陷的人不配被爱，所以也执着地想要表现自己值得被爱的一面。”

“最后的超我，可以理解为人们受社会评价体系等影响，下意识觉得拥有成功的事业、完美的社会形象是一件正当和光荣的事；所以不断地严格要求自己、督促自己，去做自以为在追求自我进步的事。”

“当然，人不管在什么时候，‘三我’之间都是在相互作用、相互联系的，这里我只是片面地将它们进行了在不同场合下关于主导性的划分；因为人们在面对家人爱人和事业的时候，主观上会表现出相应主导的一面。”

元瞿：“人格本身就具有多面性。”

唐爱颂朝他点了下头：

“对，一般来说，在家人面前应该是最放松的本我，恋人面前是摇摆的自我，事业上则是要求最高的超我。在这三种模式下灵活变通地呈现出相应的‘我’，才能处在原始欲望和社会化交集的舒适区间内。”

“但回到赵恬子，”唐爱颂略作停顿，“很明显，她的‘三我’并没有各得其所，甚至都趋向灭亡。”

贝楠光听罢，设身处地想了想：“这么说起来好像是欸？她的本我在家庭中被全面压制，原应该是最放松的、可以呈现本我的地方，但却套上了要孝顺要爱弟弟的道德枷锁……而且同样的剧情在爱情上也上演，她的自我完全被钱竹控制。”

“因为本我和自我都没得到应该有的生存空间，所以赵恬子的重心自然会放在看似能够充分发挥超我的事业上，以一个任劳任怨的好教师的标准要求自己，然而……”

“然而。”唐爱颂冷飕飕道，“人们对超我的追求通常是高尚的理想，也就是说需要得到付出后的正向反馈，才会感到自己压制欲望、反抗劣性所做出的努力是值得的。可惜赵恬子并没有在事业上得到这样的价值感。”

贝楠光哑然失声：“啊……”

元瞿也若有所思道：“所以从这个理论的角度看，赵恬子的‘三我’都没有得到良好的生存环境。就算她原先是一个本性淳朴善良的人，但长期如此……”

“不黑化才奇怪吧！”贝楠光忍不住道，“简直不合常理！”

元瞿看向她道：“就算是合常理……如果能找到除了违法犯罪外的办法就好了。”

贝楠光撇了下嘴：“话是这么说没错啦……因为你是警察才这么说的嘛……”

元瞿笑道：“难道你不是吗，楠光？”

“我是啊。”贝楠光嘿嘿道，“但我不是什么时候都是！怎么说来着……对了，我的超我是警察，但我的自我和本我可不是哦。”

说罢又用手指头隔空戳了戳她队长，指指点点道：“像元队你这样三个我都像警察的人才是奇怪吧？你说嘞——爱颂？”